DOI: 10.32702/2307-2156-2021.11.31
УДК: 351.77:377.3.014.5:615
Yu. Opanasiuk, Yu. Мatvieieva, V. Samodai, L. Lopatetska
STATE POLICY OF PHARMACEUTICAL WORKERS TRAINING
Summary
One of the most important tasks of state policy is to protect the health of citizens, effective functioning health system, improving the level and quality of life of the population, maintaining its effectiveness. One of the central components of the health care system is the country's pharmaceutical industry. In this regard, various aspects of its functioning and development are the subject of research by scientists around the world. Thus, there is a problem of forming professional staff that could meet European standards of service.
The current state of the pharmaceutical industry in Ukraine is considered in the work and proved the existence of demand for pharmaceutical workers with quality education. The article analyzes the educational programs in the specialty "Pharmacy" and the corresponding vacancies. The goals and elements of the National Pharmaceutical Policy are systematized. The dynamics of the number of pharmacies in the Ukrainian market was studied. Based on the analysis of scientific and literary sources, the structure of the governing bodies of the pharmaceutical industry is formed in the article. The main problems of pharmaceutical education in Ukraine are identified.
In the article the basic legislative acts in the field of pharmaceutical education are studied. The current state of training for the pharmaceutical industry and the peculiarities of such education during a pandemic are considered. The foreign experience of development of pharmaceutical education is studied. Leaders in pharmaceutical education are Germany - 16 pharmaceutical faculties; France - 24; Great Britain - 19; Spain - 15; Belgium - 10; Poland -10. Therefore, the experience of these countries was thoroughly analyzed in the work.
The Shostka Professional Medical College Municipal Institution of the Sumy Regional Council was analyzed as a case. The shortcomings of pharmaceutical education were identified and ways to improve it at the national level were proposed.
Based on the experience of internships in Germany (Praktikumsbörsen), the article proposes to introduce a system of signing contracts with private pharmacy chains and creating an electronic resource to promote employment and find a base of practice that would unite applicants, employers and educators.
The purpose of the article is to study the main trends in the development of state policy of training of specialists in the pharmaceutical industry in Ukraine.
The subject of the study is the relationship that arises between the state and customers in the training of pharmaceutical personnel.
The object of research is the professional training of specialists in the pharmaceutical industry in Ukraine.
Research methods: method of scientific cognition, system approach, expert method and extrapolation methods.
Keywords: pharmaceutical education; pharmacy; pharmaceutical science; training of pharmaceutical staff; educational institutions.
References
1. Alekseeva, I.M. (2018), “National standards of pharmaceutical education in the context of reforming legislation on higher education”, Current issues of pharmaceutical and medical science and practice, vol. 11, no. 1 (26), pp. 97–103
2. Boychuk, I. (2007), “Prerequisites for the emergence and formation of a system of training pharmacists in Ukraine”, Pedagogy and psychology of vocational education, vol 4, available at: http://eprints.zu.edu.ua/3945/1 (Accessed 12 October 2021).
3. Budanova, L.G. (2016), “The concept of development of higher pharmaceutical education”, Collection of scientific works "Pedagogy and Psychology", vol. 52, pp. 97-107.
4. Kaidalova, L.G. (2010), Profesiina pidhotovka maibutnikh fakhivtsiv farmatsevtychnoho profiliu u vyshchykh navchalnykh zakladakh [Professional training of future pharmaceutical professionals in higher education], NUPh, Kharkiv, Ukraine.
5. Litvinenko, L.L. and Sobkova, A.O. (2015), “Prospects for the development of the pharmaceutical market of Ukraine in the conditions of deepening of European integration processes”, Problems of improving the efficiency of infrastructure, vol. 40, pp. 51-57.
6. Wolf, N.V. (2017), “System of public administration bodies of the pharmaceutical industry of Ukraine”, International scientific journal "Internauka". Series: "Legal Sciences", vol. 3, pp. 7-11.
7. Manchenko, O.V., Golovchenko O.I. and Zaika L.A. (2014), “Aspects of the formation of pharmaceutical education in Ukraine and its development in line with new legislation”, Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, vol. 6 (43), pp. 109-119.
8. Nemchenko, A.S., Khomenko V.M. and Yarmola I.K. (2008), “Organizational principles of state and regional management of the pharmaceutical industry: current issues of theory and practice”, Bulletin of Pharmacy, vol. 2, pp. 30-33.
9. Govorukha, M.O. (2013), “Experience in training managers of the pharmaceutical industry in the United States”, Pharmaceutical Journal, vol. 5, pp. 23-34.
10. Goncharuk, A. Yu. (2020), “Features of professional training of pharmacy specialists in Germany”, Zbirnyk tez dopovidei V Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii “Innovatsiini tendentsii pidhotovky fakhivtsiv v umovakh polikulturnoho ta multylinhvalnoho hlobalizovanoho svitu” [Collection of abstracts of the V All-Ukrainian scientific-practical conference “Innovative trends in training in a multicultural and multilingual globalized world”], 26 Nov, available at: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/15285/1/ITPF2020_P182-185.pdf (Accessed 26 October 2020).
11. Goroshko, O.M., Korovenkova O.M., Palamar A.O., Bogdan N.S., Rovinsky O.O., Zelenyuk V.G. and Shpychak, O.S. (2017), “Comparative analysis of professional training of first-year students specialty "Pharmacy" in Ukraine and Germany”, Pharmaceutical Journal, vol. 4, available at: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Phch_2017_4_18 (Accessed 6 October 2021).
12. Zarichna, T.P., Samko, A.V. and Yurchyshyna, L.O. (2015), “Comparative analysis of pharmaceutical training systems in some countries”, Menedzhment ta marketynh u skladi suchasnoi ekonomiky, nauky, osvity, praktyky : Materialy III mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi Internet-konferentsii [Management and marketing in the modern economy, science, education, practice: Proceedings of the III International Scientific and Practical Internet Conference], NFaU, Kharkiv, Ukraine, March 26 - 27.
13. Ilnitsky, D.O. (2015), “Institutional model of quality assurance in US higher education”, Theoretical and practical aspects of economics and intellectual property, vol. 2 (12), no. 1, pp. 37-53.
14. Ohar, S.V. and Chernykh, V.P. (2012), “Analysis of the pharmaceutical education system in the UK”, Bulletin of Pharmacy, vol. 3 (71), pp. 16-19.
15. Manchenko, O.V., Golovchenko, O.I. and Zaika, L.A. (2014), “Aspects of the formation of pharmaceutical education in Ukraine and its development in line with new legislation”, Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, vol. 6 (43), pp.109-119.
16. Zimenkovsky, B.S. (1994), “Current issues in the history of medicine and pharmacy in Ukraine”, Pharmaceutical Journal, vol. 4, pp. 90–92.
17. Pro-consulting (2020), “Analysis of the pharmaceutical and pharmacy market of Ukraine”, Available at: https://pro-consulting.ua/ua/issledovanie-rynka/analiz-farmacevticheskogo-i-aptechnogo-rynka-ukrainy-2020-god (Accessed 6 October 2021).
18. All-Ukrainian Chamber of Pharmacy (2020), “The role of the pharmaceutical worker in the context of the global pharmacy market”, available at: http://farmpalata.com.ua/novyny/rol-farmatsevtychnogo-pratsivnyka-v-konteksti-globalnogo-aptechnogo-rynku/ (Accessed 26 October 2021).
19. Mega (2021), “TOP-10 Pharmacy chains by number of stores: Frantsivsk in the leaders”,available at: http://mega.if.ua/ (Accessed 26 October 2020).
20. Ministry of Health of Ukraine (2010), Order “On approval of the Concept of development of the pharmaceutical sector of the healthcare sector of Ukraine for 2011-2020”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/rada/ show / v0769282-10 # Text (Accessed 26 October 2021).
21. Verkhovna Rada of Ukraine (1996), The Law of Ukraine “On Medicinal Products”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/123/96-%D0%B2%D1%80#Text (Accessed 26 October 2021).
22. State Expert Center of the Ministry of Health of Ukraine. (2020), available at: https://www.dec.gov.ua/announcement/do-uvagy-zayavnykiv-23/ (Accessed 26 October 2021).
23. Ministry of Health of Ukraine (2020), “Subdivisions of the Ministry of Health”, available at: https://moz.gov.ua/struktura#!popup-89 (Accessed 26 October 2021).
24. Nemchenko, A.S., Khomenko, V.M. and Yarmola, I.K. (2008), “Organizational principles of state and regional management of the pharmaceutical industry: current issues of theory and practice”, Bulletin of Pharmacy, vol 2, pp. 30-33
25. Wolf, N.V. (2017), “System of public administration bodies of the pharmaceutical industry of Ukraine”, International scientific journal “Internauka”. Series: “Legal Sciences”, vol. 3, pp. 7-11.
26. Ministry of Health of Ukraine (2008), “Instruction. Medicines. Good manufacturing practice. ST-N MOH 42-4.0”, available at: http://cons.parus.ua/map/doc/063GT464F4/Pro-zatverdzhennyadokumentiv-z-pitan-zabezpechennya-yakosti-likarskikh-zasobiv-Nastanova-STNMOZU-42402008-Likarski-zasobi-Nalezhna-virobnicha-praktika.html (Accessed 26 October 2021).
27. Cabinet of Ministers of Ukraine (1997), Resolution “In the list of areas and specialties for which specialists are trained in higher educational institutions at the relevant educational and qualification levels”, available at: https://zakon.rada.gov.ua / laws / show / 507-97-% D0% BF # Text (Accessed 26 October 2021).
28. Cabinet of Ministers of Ukraine (2015), Resolution “On approval of the list of branches of knowledge and specialties in which higher education students are trained”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266 -2015-% D0% BF # Text (Accessed 26 October 2021).
29. Slipchuk, V.L. (2012), “Directions of reforming pharmaceutical education in Ukraine”, Rozvytok naukovykh doslidzhen 2012: materialy VIII mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Research Development 2012. Mater. VIII International scientific-practical conf.], Poltava, Ukraine, 19–21 nov, vol. 7, pp. 40–42.
30. Shovkova, O.V. (2020), “Features of training of modern applicants for higher pharmaceutical education during the pandemic”, Scientific process and scientific approaches: methods and implementation of research, Vol. 2, pp. 23.
31. Slipchuk, V.L. (2014), “Formation and development of the pharmaceutical science in Ukraine (second half of XX – beginning of XXI centuries)”, Continuing professional education: theory and practice: scientific method. Magazine, vol. 1 – 2, pp. 78–81
32. Slipchuk, V.L. (2018), “Trends in training of specialists in the pharmaceutical industry in Ukraine (XX - early XXI century)”, Ph.D. Thesis, Economy, Borys Hrinchenko Kyiv University, Kyiv, Ukraine.
33. Cabinet of Ministers of Ukraine (2018), Resolution “On approval of the State strategy for the implementation of the state policy of providing the population with medicines for the period up to 2025”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1022-2018-%D0%BF#Text (Accessed 26 October 2021).
34. Pharmacy (2019), “Vectors of the present and future of pharmacy”, vol.23 (1194), available at: https://www.apteka.ua/article/504378 (Accessed 26 October 2021).
35. Bogomolets National Medical University: web-site, available at: http://nmuofficial.com/studentu/vyrobnycha-praktyka/ https://www.apteka.ua/article/504378 (Accessed 26 October 2021).
36. The Verkhovna Rada of Ukraine (2014), The Law of Ukraine “On higher education from Ukraine”, available at: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/page (Accessed 26 October 2021).
37. Pharmacy Education Taskforce A Global Competency Framework. International Pharmaceutical Federation, available at: https://www.fip.org/file/1412 https://www.apteka.ua/article/504378 (Accessed 26 October 2021).
38. National University of Pharmacy (2020), “Modern issues of development of higher medical and pharmaceutical education in Ukraine”, available at: http://www.slideshare.net/morion/ss-presentation-787008 (Accessed 26 October 2021).
39. Reva, T.D., Nizhenkovskaya I.V., Stuchinskaya N.V. and Chhalo, О.М. (2020), “Status and prospects of development of national higher pharmaceutical education”, Medical prospects, vol. 25. no. 2, available at: https://medpers.dsma.dp.ua/issues/2020/N2/19-25.pdf (Accessed 26 October 2021).
40. Matveeva, V. (2020), “Pros and cons of pharmaceutical education in Ukraine Pharma-staff”, available at: http://www.pharma-personnel.com.ua/ru/article/77/plyusi-j-minusi-farmacevtichnoyi-osviti-v-ukrayini.html (Accessed 26 October 2021).
41. Strygol, S. Yu., Tsivunin, V.V., Ryzhenko, I.M., Derimedvid, L.V., Shchokina, K.G., Butko, Ya. O., Vereitinova, V.P., Tovchyga, O.V., Belik, G.V., Kudina, O.V., Kutsenko, T.O., Taran, A.V., Matviychuk, A.V., Stoletov, Yu. V., Ulanova, V.A., Koiro, O.O, Ivantsyk, L. B. and Zupanets, M.V. (2020), “Relationship between indicators of current and examination success in the study of pharmacology by applicants for higher pharmaceutical education as an indicator for monitoring the quality of education”, Pharmacology and drug toxicology, Vol. 14, no. 2, pp. 140-148
42. Kaidalova, L.G. (2007), “Comparative analysis of training of pharmaceutical personnel”, Problems of education: science. Method, vol. 51, pp. 69 – 72.
43. Manta, S.G., Sarlea, M. and Vaidean, V.L. (2015) “Comparative analysis of higher education systems in central and Eastern Europe”, Procedia Economics and Finance, vol. 32, pp. 1276-1288, available at: https://www.researchgate.net/publication/289993038_Comparative_Analysis_of_University_Education_Systems_from_the_Central_and_Eastern_European_Countries (Accessed 26 October 2021).
44. Ilnitsky, D.O. (2015), “Institutional model of quality assurance in US higher education”, Theoretical and practical aspects of economics and intellectual property, vol. 2 (12), no.1, pp. 37-53.
45. Golovchenko, O.I. (2020), “Integration of requests of the state, society and employers in the training of future professionals with higher pharmaceutical education”. Ekonomiko-upravlinski aspekty transformatsii ta innovatsiinoho rozvytku haluzevykh i rehionalnykh suspilnykh system v suchasnykh umovakh. Materialy II Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Economic and managerial aspects of transformation and innovative development of sectoral and regional social systems in modern conditionsю Materials of the II All-Ukrainian scientific and practical conference], available at: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/8023/1/7673p.pdf (Accessed 26 October 2021).
46. Ministry of Health of Ukraine (2011), Order “On the implementation of the components of industry standards of higher education in the specialties of educational qualification level of junior specialist in the fields of knowledge”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0443729-15#Text (Accessed 26 October 2021).
47. Ministry of Health of Ukraine (2015), Order “On approval of the Standard Regulations on the University Clinic of a higher educational institution (postgraduate education institution)”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1662-19#Text (Accessed 26 October 2021).
48. Amosova, K.M. (2016), “Interim results of the National Medical University named after OO Bogomolets in 2015/2016 academic year”, available at: http://nmu.ua/uploads/files/%B2%B2_END_%CA%D2%CA_14_06_2016%20(1).pdf. (Accessed 26 October 2021).
49. Ohar, S.V. and Barkovskaya, O.Ya. (2020), “Introduction of electronic service in the process of organization of practice and employment of future pharmacy specialists”, Suchasni dosiahnennia ta perspektyvy rozvytku apiterapii v Ukraini. Materialy Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii z mizhnarodnoiu uchastiu [Modern achievements and prospects of apitherapy development in Ukraine. Materials of the All-Ukrainian scientific-practical conference with international participation], Oryhinal, Kharkiv, Ukraine, January 25.
Ю. А. Опанасюк, Ю. Т. Матвєєва, В. П. Самодай, Л. М. Лопатецька
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПІДГОТОВКИ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Анотація
Одним з найважливіших завдань проведення державою політики є захист здоров'я громадян шляхом забезпечення ефективного функціонування системи охорони здоров'я, спрямованого на підвищення рівня і якості життя населення, підтримка його ефективності. Одна з центральних складових системи охорони здоров'я - фармацевтична промисловість країни, в зв'язку з чим різні аспекти її функціонування і розвитку є предметом досліджень вчених усього світу. Отже, виникає проблема формування професійних кадрів, які б могли відповідати Європейським стандартам обслуговування.
У роботі розглянутий сучасний стан фармацевтичної галузі в Україні та доведено існування попиту на фармацевтичних працівників з якісною освітою. Вивчено основні законодавчі акти в сфері фармацевтичної освіти. Проаналізовано освітні програми за спеціальністю «Фармація» та відповідні вакансії. Систематизовано цілі та елементи Національної фармацевтичної політики. Досліджено динаміку кількості аптек на українському ринку. На основі аналізу наукових та літературних джерел у статті формується структура органів управління фармацевтичною промисловістю. Визначено основні проблеми фармацевтичної освіти в Україні.
Розглянутий сучасний стан підготовки спеціалістів для фармацевтичної галузі та особливості такої освіти під час пандемії. Вивчений іноземний досвід розвитку фармацевтичної освіти. Лідерами у фармацевтичній освіті є: Німеччина - 16 фармацевтичних факультетів; Франція - 24; Великобританія - 19; Іспанія - 15; Бельгія - 10; Польща -10. Тому, досвід саме цих країн був досконально проаналізований в роботі. На основі досвіду стажування в Німеччині (Praktikumsbörsen), у статті пропонується запровадити систему підписання контрактів з приватними аптечними мережами та створити електронний ресурс для сприяння працевлаштуванню та пошуку баз практики, яка об’єднала б абітурієнтів, роботодавців та освітян.
На прикладі Комунального закладу Сумської обласної ради «Шосткинський фаховий медичний коледж» визначені недоліки фармацевтичної освіти та запропоновані шляхи її удосконалення на рівні країни.
Метою дослідження є дослідження основних тенденцій розвитку державної політики професійної підготовки фахівців фармацевтичної галузі в Україні.
Предметом дослідження є відносини, що виникають при підготовці фармацевтичного персоналу.
Об’єктом дослідження є професійна підготовка фахівців фармацевтичної галузі в Україні.
Методи дослідження: метод наукового пізнання, системний підхід, експертний метод та методи екстраполяції.
Ключові слова: фармацевтична освіта; фармація; фармацевтична наука; підготовка фармацевтичних кадрів; заклади освіти.
Література
1. Алєксєєва І. М. Національні стандарти фармацевтичної освіти в контексті реформування законодавства з вищої освіти. Актуальні питання фармацевтичної і медичної науки та практики. 2018. Т. 11, № 1(26). С. 97–103
2. Бойчук І. Передумови виникнення та становлення системи підготовки фармацевтів в Україні. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2007. № 4. С. 186–196. URL: http://eprints.zu.edu.ua/3945/1 (дата звернення: 26.11.2020).
3. Буданова Л. Г. Концепція розвитку вищої фармацевтичної освіти. Збірник наукових праць «Педагогіка та психологія». Харків, 2016. Вип. 52. С. 97-107
4. Кайдалова Л. Г. К. Професійна підготовка майбутніх фахівців фармацевтичного профілю у вищих навчальних закладах. Монографія. НФаУ, 2010. 411с.
5. Литвиненко Л.Л., Собкова А.О. Перспективи розвитку фармацевтичного ринку України в умовах поглиблення процесів євроінтеграції. Проблеми підвищення ефективності інфраструктури, 2015, №40. С. 51-57
6. Волк Н.В. Сиситема органів публічного управління фармацевтичною галуззю України. Международный научный журнал «Интернаука». Серия: «Юридические науки», 2017. № 3. С.7-11
7. Манченко О. В., Головченко О. І., Заїка Л. А. Аспекти становлення фармацевтичної освіти в Україні та її розвиток в руслі нового законодавства. Вісник Національного університету оборони України, 2014. 6 (43) .С.109-119.
8. Немченко, А. С., Хоменко В. М., Ярмола І. К. Організаційні засади державного та регіонального управління фармацевтичною галуззю: актуальні проблеми теорії та практики. Вісник фармації. 2008. № 2. С. 30-33.
9. Говоруха М. О. Досвід підготовки менеджерів фармацевтичної галузі в США. Фармацевтичний журнал, 2013. № 5. С. 23-34 .
10. Гончарук А. Ю. Особливості професійної підготовки фахівців фармації у Німеччині. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційні тенденції підготовки фахівців в умовах полікультурного та мультилінгвального глобалізованого світу». URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/15285/1/ITPF2020_P182-185.pdf (дата звернення: 26.11.2020).
11. Горошко О. М. , Коровенкова О. М. , Паламар А. О. , Богдан Н. С. , Ровінський О. О. , Зеленюк В. Г. , Шпичак О. С. Порівняльний аналіз професійної підготовки студентів І курсу спеціальності «Фармація» в Україні та Німеччині. Фармацевтичний часопис. 2017. № 4. С. 123-128 URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Phch_2017_4_18 (дата звернення: 26.11.2020).
12. Зарічна Т. П., Самко А. В., Юрчишина Л. О. Порівняльний аналіз систем підготовки фармацевтичних кадрів деяких країн. Менеджмент та маркетинг у складі сучасної економіки, науки, освіти, практики : Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної Internet-конференції, м. Харків, 26 - 27 березня 2015 р.) / редкол. : В. В. Малий та ін. Х. : НФаУ, 2015. 411 с
13. Ільницький Д.О. Інституційна модель забезпечення якості вищої освіти США. Теоретичні і практичні аспекти економіки та інтелектуальної власност. 2015. № 2(12). Т.1. С. 37-53.
14. Огарь С.В., Черних В.П. Аналіз системи фармацевтичної освіти Великобританії. Вісник фармації. 2012. №3(71). С. 16-19
15. Манченко О. В., Головченко О. І., Заїка Л. А. Аспекти становлення фармацевтичної освіти в Україні та її розвиток в руслі нового законодавства. Вісник Національного університету оборони України, 2014. 6 (43) .С.109-119.
16. Зіменковський Б.С. Сучасні актуальні питання історії медицини та фармації в Україні. Фармацевтичний журнал, 1994. № 4 . С. 90–92.
17. Аналіз фармацевтичної та аптечного ринку України. 2020 рік. Про-консалтінг: веб-сайт. URL: https://pro-consulting.ua/ua/issledovanie-rynka/analiz-farmacevticheskogo-i-aptechnogo-rynka-ukrainy-2020-god (дата звернення: 26.11.2020).
18. Роль фармацевтичного працівника в контексті глобального аптечного ринку. Всеукраїнська фармацевтична палата: веб-сайт. URL: http://farmpalata.com.ua/novyny/rol-farmatsevtychnogo-pratsivnyka-v-konteksti-globalnogo-aptechnogo-rynku/ (дата звернення: 26.11.2020).
19. ТОП-10 Аптечних мереж за кількістю магазинів: Францівськ у лідерах. Мега: веб-сайт. URL: http://mega.if.ua/ (дата звернення: 26.11.2020).
20. Про затвердження Концепції розвитку фармацевтичного сектору галузі охорони здоров'я України на 2011-2020 роки: Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 13.09.2010 № 769. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0769282-10#Text (дата звернення: 26.11.2020).
21. Про лікарські засоби: Закон України від 4 квітня 1996 року № 123/96-ВР. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/123/96-%D0%B2%D1%80#Text (дата звернення: 26.11.2020).
22. Державний експертний центр Міністерства охорони здоров’я України: веб-сайт. URL: https://www.dec.gov.ua/announcement/do-uvagy-zayavnykiv-23/ (дата звернення: 26.11.2020).
23. Підрозділи МОЗ. МОЗ України: веб-сайт URL: https://moz.gov.ua/struktura#!popup-89 (дата звернення: 26.11.2020).
24. Немченко, А. С., Хоменко В. М., Ярмола І. К. Організаційні засади державного та регіонального управління фармацевтичною галуззю: актуальні проблеми теорії та практики. Вісник фармації. 2008. № 2. С. 30-33.
25. Волк Н.В. Сиситема органів публічного управління фармацевтичною галуззю України. Международный научный журнал «Интернаука». Серия: «Юридические науки», 2017. № 3. С.7-11
26. Настанова. Лікарські засоби. Належна виробнича практика. СТ-Н МОЗУ 42-4.0:2008: на заміну Настанов 42-01-2001 «Лікарські засоби. Належна виробнича практика» та 42-02-2002 «Лікарські засоби. Належна виробнича практика активних фармацевтичних інгредієнтів»: Наказ МОЗ України N 95 від 16.02.2009 «Про затвердження документів з питань забезпечення якості лікарських засобів». URL: http://cons.parus. ua/map/doc/063GT464F4/Pro-zatverdzhennyadokumentiv-z-pitan-zabezpechennya-yakosti-likarskikh-zasobiv-Nastanova-STNMOZU-42402008-Likarski-zasobi-Nalezhna-virobnicha-praktika.html?a=9JDRY (дата звернення: 26.11.2020).
27. Про перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями: Постанова Кабінета Міністрів України від 24 травня 1997 р. № 507. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/507-97-%D0%BF#Text (дата звернення: 26.11.2020).
28. Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 266. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266-2015-%D0%BF#Text (дата звернення: 26.11.2020).
29. Сліпчук В.Л. Напрямки реформування фармацевтичної освіти в Україні. Розвиток наукових досліджень’ 2012: матер. VIII міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 19–21 листопада 2012 р.). Полтава, 2012. Т. 7. С. 40–42.
30. Шовкова О.В. Особливості підготовки сучасних здобувачів вищої фармацевтичної освіти в період пандемії. Науковий процес та наукові підходи: методика та реалізація досліджень, 2020. Том 2. C. 23 Одеса, Україна.
31. Slipchuk V.L. Formation and development of the pharmaceutical science in Ukraine (second half of XX – beginning of XXI centuries). Неперервна професійна 455 освіта: теорія і практика: наук.-метод. журнал. 2014. Вип. 1–2. С. 78–81.
32. Сліпчук В. Л. Тенденції професійної підготовки фахівців фармацевтичної галузі в Україні (ХХ – початок ХХІ століття). дис... канд. екон. наук : 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. Київ, 2018. 235 с.
33. Про затвердження Державної стратегії реалізації державної політики забезпечення населення лікарськими засобами на період до 2025 року: Постанова Кабінету Міністрів України від 5 грудня 2018 р. № 1022 (поточна редакція від 05.12.2018). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1022-2018-%D0%BF#Text (дата звернення: 26.11.2020).
34. Вектори сучасності та майбуття фармації. Аптека: веб-сайт. № 23 (1194) 17 Червня 2019 р. URL: https://www.apteka.ua/article/504378 (дата звернення: 26.11.2020).
35. Національний медичний університет імені О. О. Богомольця: офіційний сайт. URL: http://nmuofficial.com/studentu/vyrobnycha-praktyka/ https://www.apteka.ua/article/504378 (дата звернення: 26.11.2020).
36. Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 № 1556-VII. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/page (дата звернення: 26.11.2020).
37. Pharmacy Education Taskforce A Global Competency Framework. International Pharmaceutical Federation. URL: https://www.fip.org/file/1412 (дата звернення: 26.11.2020).
38. Національний фармацевтичний університет. URL: http://www. slideshare.net/morion/ss-presentation-787008 (дата звернення: 26.11.2020).
39. Рева Т.Д., Ніженковська І.В., Стучинська Н.В. Чхало О.М. Стан і перспективи розвитку національної вищої фармацевтичної освіти. Медичні перспективи. 2020. Т. 25. № 2. С. 19-25 URL: https://medpers.dsma.dp.ua/issues/2020/N2/19-25.pdf (дата звернення: 26.11.2020).
40. Матвєєва В. Плюси й мінуси фармацевтичної освіти в Україні. Фарма-персонал: веб-сайт. URL: http://www.pharma-personnel.com.ua/ru/article/77/plyusi-j-minusi-farmacevtichnoyi-osviti-v-ukrayini.html (дата звернення: 26.11.2020).
41. Штриголь С. Ю., Цивунін В. В., Риженко І. М., Деримедвідь Л. В., К. Г. Щокіна, Я. О. Бутко, В. П. Вереітинова, О. В. Товчига, Г. В. Бєлік, О. В. Кудіна, Т. О. Куценко, А. В. Таран, А. В. Матвійчук, Ю. В. Столєтов, В. А. Уланова, О. О. Койро, Л. Б. Іванцик, М. В. Зупанець Взаємозв’язок показників поточної та екзаменаційної успішності вивчення фармакології здобувачами вищої фармацевтичної освіти як індикатор для моніторингу якості освіти. Фармакологія та лікарська токсикологія, Том 14, № 2/2020 . С. 140-148
42. Кайдалова Л. Г. Порівняльний аналіз підготовки фармацевтичних кадрів. Проблеми освіти: наук. метод. зб. К., 2007. Вип. 51. С. 69 – 72.
43. Manta S.G., Sarlea M., Vaidean V.L. (2015) Comparative analysis of higher education systems in central and Eastern Europe. Procedia Economics and Finance, Vol. 32. Pp. 1276 – 1288. URL: https://www.researchgate.net/publication/289993038_Comparative_Analysis_of_University_Education_Systems_from_the_Central_and_Eastern_European_Countries (дата звернення: 26.11.2020).
44. Ільницький Д.О. Інституційна модель забезпечення якості вищої освіти США. Теоретичні і практичні аспекти економіки та інтелектуальної власност. 2015. № 2(12). Т.1. С. 37-53.
45. Головченко О. І. Інтеграція запитів держави, суспільства й працедавців у підготовці майбутніх фахівців з вищою фармацевтичною освітою. Матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції «Економіко-управлінські аспекти трансформації та інноваційного розвитку галузевих і регіональних суспільних систем в сучасних умовах» URL: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/8023/1/7673p.pdf (дата звернення: 26.11.2020).
46. Про введення в дію складових галузевих стандартів вищої освіти зі спеціальностей освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста галузей знань 1201 «Медицина» та 1202 «Фармація»: Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 07.07.2011 р. № 401 URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0443729-15#Text (дата звернення: 26.11.2020).
47. Про затвердження Типового положення про університетську клініку вищого навчального закладу (закладу післядипломної освіти): Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 15 вересня 2015 р. № 1104/2754 . URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1662-19#Text (дата звернення: 26.11.2020).
48. Амосова К.М. Проміжні результати діяльності Національного медичного університету імені О.О. Богомольця в 2015 / 2016 н.р. URL: http://nmu.ua/uploads/files/%B2%B2_END_%CA%D2%CA_14_06_2016%20(1).pdf.
49. Огарь С.В., Барковська О.Я. Впровадження електронного сервісу у процес організації практики та працевлаштування майбутніх фахівців фармації. Сучасні досягнення та перспективи розвитку апітерапії в Україні : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (25 січня 2020 р., м. Харків). / за редакцією академіка УАН О. С. Шпичака. Х. : Вид-во «Оригінал», 2020. 230 с.
№ 11 2021
Дата публікації: 2021-11-25
Кількість переглядів: 550
